Computerspiele werden immer realistischer. Ausbildung und Schulungen immer mehr durch virtuelle Inhalte bestimmt. Vollkommen klar, dass das auch auf einen ganz speziellen Bereich von Spielen und Trainings zutrifft: den militärischen. Games werden zunehmend in der militärischen Ausbildung eingesetzt: in großen Simulationen genauso wie in kleinen Lerneinheiten, die intuitiv in Virtual Reality ein neues Waffensystem erklären sollen.

Das Ganze hat große Vorteile, birgt aber auch Gefahren – gerade in einer Zeit, in der auch kriegerische Auseinandersetzungen selbst mit echten Waffeneinsätzen wie beispielsweise den Abschuss einer Rakete von einer Drohne aus immer mehr wie Computerspiele werden. Zumindest aus Sicht der gut ausgebildeten Soldat:innen, die die Hightech-Waffen steuern. Aber wo hört das Spiel auf und wo fängt die Simulation an? Und was heißt das für Bundeswehrausbilder:innern und die Personen, die in erster Linie Spiele entwickeln? Diesen Fragen geht die fast einstündige Podcast-Folge "Das ist kein Spiel" nach. Die These der Folge:

Viele Jahrzehnte prägten militärische Entwicklungen und Inhalte die Computerspielindustrie. Fast unbemerkt hat sich diese Beeinflussung umgekehrt: Heute nutzt das Militär Design, Mechanik und Psychologie von Games für seine Ausbildung.

Hinter der Podcast-Episode steckt ein enormer Aufwand. Zu Wort kommen Soldaten, Ausbilder, Spieleentwickler (die in einigen Fällen ehemalige Militärs sind) und Friedensaktivisten. Dem Autor Tobias Nowak gelingt es, ein anschauliches und ziemlich umfassendes Bild auf einen Bereich zu werfen, von dem ich vorher relativ wenig wusste – und der sich in den vergangenen Jahren rasant verändert hat:

Fest steht, dass die militärische Forschung der letzten 80 Jahre die Computertechnologie erst ermöglicht hat. Es ist daher nicht überraschend, dass sich die militärischen Wurzeln der Computertechnologie besonders deutlich in Computerspielen zeigen: Das Militär prägte über Jahrzehnte, wie Games aussahen und worum es in ihnen ging. In den letzten zehn Jahren scheint sich dieser Einfluss aber umgekehrt zu haben – weitgehend unbeachtet. Wie prägen heutzutage die Ästhetik, die Technik und die Psychologie der Computerspiele das Militär, vor allem aber die Ausbildung von Soldatinnen und Soldaten?